沙河街高考文化課全托補習效果

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初中生可以綜合自己的實際情況，設(shè)定一個適合自己的學習目標，然后應(yīng)該將目標看做自己努力的方向，制作一個合理的計劃完成目標。計劃一旦確定后，初中生就應(yīng)該要求自己嚴格完成，不要給自己找任何借口，只要堅持下來養(yǎng)成習慣，學生就會發(fā)現(xiàn)執(zhí)行計劃是一件很自然的事情，慢慢也能感受到學習的快樂。

覺得自己很努力成績卻一直上不去的學生，不妨試著改變一下自己的學習方法，提高一下學習效率，可能效率高的學生白天就很輕松的完成老師布置的作業(yè)，甚至還能做一些課后練習，而效率低的學生需要熬到深夜才能完成老師布置的作業(yè)，第二天上課的精神狀態(tài)還不好，所以提高學習效率特別重要。

重陽節(jié)，是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期在每年陰歷九月初九?！熬拧睌?shù)在《易經(jīng)》中為陽數(shù)，“九九”兩陽數(shù)相重，故曰“重陽”；因日與月皆逢九，故又稱為“重九”。九九歸真，一元肇始，昔人以為九九重陽是祥瑞的日子。古時民間在重陽節(jié)有登高祈福、秋游賞菊、拜神祭祖及飲宴祈壽等習俗。傳承至今，又添加了敬老等內(nèi)在，于重陽之日享宴高會，感恩敬老。登高賞秋與感恩敬總是當今重陽節(jié)日流動的兩大主要主題。

重陽節(jié)源自天象崇敬，起始于上古，普及于西漢，壯盛于唐代以后。據(jù)現(xiàn)存史料及考證，上古時代有在季秋舉行豐收祭天、祭祖的流動；昔人在九月農(nóng)作物豐收之時祭天帝、祭祖，以謝天帝、祖先恩義的流動，這是重陽節(jié)作為秋季豐收祭祀流動而存在的原始形式。唐代是傳統(tǒng)節(jié)日習俗揉合定型的主要時期，其主體部門傳承至今。重陽祭祖民俗沿用數(shù)千年，是具有深刻意義的一個古老民俗。重陽節(jié)與除夕、清明節(jié)、七月半并稱中國傳統(tǒng)四大祭祖節(jié)日。

相傳東漢汝南縣境內(nèi)有個瘟魔，每逢九月初九都市出來作惡。瘟魔奪去了恒景的怙恃，于是他刻意防仙學藝，為民除害。恒景歷經(jīng)艱險，找到了一位法力高強的仙長。他拜師練功，終于學成降妖劍術(shù)。恒景回抵家鄉(xiāng)，根據(jù)仙長的囑咐，在九月初九這天，發(fā)給每位鄉(xiāng)親一片茱萸和一盅菊花酒，并帶著鄉(xiāng)親到山上避險。當瘟魔泛起時，突然聞到茱萸和菊花酒的味道，便不敢前進。恒景此時手持寶劍，斬殺了瘟魔。自此，每逢重陽，插茱萸、飲菊花酒成為重陽節(jié)的習慣。

祭祖

重陽節(jié)是中國傳統(tǒng)四大祭祖節(jié)日之一，古代民間素有祭祖祈福的傳統(tǒng)。重陽祭祖的傳統(tǒng)習俗在嶺南一帶至今仍盛行，人們在每年的重陽節(jié)舉行祭祖流動。無論是祭祖流動照樣登高遠望，其最基本的作用是增強人們文化認同感，增強家族和社會的凝聚力。

賞菊

重陽日，向來就有賞菊花的習慣，以是古來又稱菊花節(jié)。賞菊習俗源于菊文化。菊本是自然花卉，因其花色五彩繽紛且傲霜怒放而形成賞菊贊菊的菊文化。從三國魏晉以來，重陽聚會飲酒、賞菊賦詩已成時尚。在中國古俗中，菊花象征長壽。菊是長壽之花，又為文人們贊美作凌霜不屈的象征。

辭青

昔人長將重陽與上巳（或清明）作為對應(yīng)的春秋大節(jié)。若是說上巳是人們渡過漫長冬季后出室暢游的節(jié)日，那么重陽約莫是在秋寒新至、人們即將隱居時的具有儀式意義的秋游，以是民間有清明節(jié)“踏青”，重陽節(jié)“辭青”的習慣。

登高

吃重陽糕